A educação de qualidade não é fruto do acaso; ela é construída diariamente por meio de desafios, aprendizagens e, acima de tudo, de escolhas pedagógicas conscientes. Quando um educador une sua paixão pelo ensino a recursos estruturados com clareza e propósito, os resultados transbordam a sala de aula e ganham o merecido reconhecimento. Um exemplo inspirador dessa trajetória de sucesso é a professora Larissa Zenckner Cardinal, Colégio Estadual Padre Cirilo, em Capanema (PR) cuja caminhada pedagógica acaba de ser coroada com o prestigiado Prêmio de Excelência em Educação Dallo.
Um Histórico de Inovação e Protagonismo
Esta não é a primeira vez que o talento e a dedicação da professora Larissa ganham os holofotes. Em 2025, a educadora já havia sido destaque na Ação Premiada Ler e Pensar, conquistando a Menção Honrosa na categoria Ensino Médio com o projeto “Livros Gigantes”. Aquela iniciativa nasceu com o firme propósito de aproximar os estudantes da leitura e da produção textual de forma significativa, despertando o protagonismo juvenil e incentivando o desenvolvimento de competências essenciais para a formação acadêmica e cidadã.
Longe de ser um ponto de chegada, aquele reconhecimento em impulsionou novas conquistas. Ele representou um incentivo para continuar acreditando em propostas inovadoras e na capacidade transformadora da escola.
O Apoio Qualitativo do Ler e Pensar e a Intencionalidade Pedagógica
Ao refletir sobre a conquista do Prêmio Dallo, a professora Larissa faz questão de olhar para trás e reconhecer as bases que sustentaram o seu percurso. Segundo a docente, cada passo dessa história foi construído em parceria estreita com o Ler e Pensar.
O grande diferencial de sua prática foi a intencionalidade pedagógica aplicada ao uso dos recursos disponibilizados pelo programa. Sequências didáticas, textos jornalísticos da Gazeta do Povo, propostas de reflexão e orientações metodológicas não foram utilizados como meros complementos, mas como ferramentas estratégicas de planejamento. Essa articulação rica permitiu a criação de experiências de aprendizagem dinâmicas, criativas e contextualizadas, fortalecendo o trabalho com a leitura, a escrita e a interpretação crítica.
A história da professora Larissa reafirma a premissa de que investir na leitura, na escrita e no protagonismo estudantil continua sendo um dos caminhos mais poderosos para transformar vidas. Mais do que celebrar premiações isoladas, este é um momento para enaltecer as iniciativas que valorizam o trabalho docente e dão suporte para que o professor seja o verdadeiro mediador de uma educação emancipatória.
Para o Ler e Pensar, fazer parte dessa trajetória e ver nossas ferramentas sendo utilizadas para práticas de excelência é a maior certeza de que estamos no caminho certo, conectando mídias, cidadania e juventudes ativas.
Relembre as práticas pedagógicas inspiradoras da professora Larissa nas seguintes publicações: Projeto Livros Gigantes e Do Sonho ao Futuro.
Parabéns, professora Larissa! O Ler e Pensar tem muito orgulho da sua trajetória!
