![\"Alunos](\"https:\/\/www.rondonopolis.mt.gov.br\/media\/img\/blog\/2026\/November\/aa5efbd9-8e67-47c5-afa0-404159ae5181.JPG\")
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O aprendizado constru\u00eddo dentro da sala de aula ganhou um significado ainda mais especial nesta sexta-feira (13), quando alunos do 5\u00ba ano da Escola Municipal de Ensino Fundamental (EMEF) Bonif\u00e1cio Sachetti visitaram o Lar dos Idosos Paul Percy Harris, em Rondon\u00f3polis. Al\u00e9m de conhecerem de perto a realidade dos moradores da institui\u00e7\u00e3o, os estudantes levaram hortali\u00e7as cultivadas na horta org\u00e2nica da escola, em uma iniciativa que une educa\u00e7\u00e3o ambiental, solidariedade e integra\u00e7\u00e3o entre gera\u00e7\u00f5es.<\/p>\n
A visita \u00e9 resultado de um projeto desenvolvido na unidade escolar, que utiliza o cultivo de alimentos como ferramenta pedag\u00f3gica para aproximar os estudantes da natureza, ensinar sobre agroecologia e estimular a consci\u00eancia ambiental. Com o crescimento da produ\u00e7\u00e3o, surgiu tamb\u00e9m a proposta de compartilhar parte das hortali\u00e7as com institui\u00e7\u00f5es filantr\u00f3picas, e o Lar dos Idosos foi escolhido para receber as primeiras doa\u00e7\u00f5es.<\/p>\n
Idealizado pelo professor Rommel, com a colabora\u00e7\u00e3o do professor Walter Mones, o projeto envolve os estudantes em diferentes etapas do processo de produ\u00e7\u00e3o, desde a prepara\u00e7\u00e3o dos canteiros e a produ\u00e7\u00e3o de mudas at\u00e9 o plantio, os cuidados com a horta e a colheita.<\/p>\n
Segundo o professor Rommel, a iniciativa nasceu com o prop\u00f3sito de transformar o conhecimento te\u00f3rico em experi\u00eancias pr\u00e1ticas, envolvendo diferentes \u00e1reas do conhecimento e proporcionando aos alunos uma rela\u00e7\u00e3o mais pr\u00f3xima com a terra.<\/p>\n
\u201c\u00c9 um projeto de educa\u00e7\u00e3o ambiental, de conhecimento sobre agroecologia, trabalhando de forma org\u00e2nica, sem a utiliza\u00e7\u00e3o de produtos qu\u00edmicos. Os alunos participam de todo o processo. Trabalhamos a teoria em sala de aula e a pr\u00e1tica na horta, fazendo essa intera\u00e7\u00e3o deles com a terra\u201d, explicou.<\/p>\n
A produ\u00e7\u00e3o \u00e9 inteiramente org\u00e2nica e conta com o envolvimento dos estudantes na fabrica\u00e7\u00e3o de adubos e fertilizantes naturais, al\u00e9m de pr\u00e1ticas de compostagem. Parte dos alimentos produzidos \u00e9 destinada aos pr\u00f3prios alunos, enquanto o excedente pode beneficiar institui\u00e7\u00f5es que desenvolvem trabalhos sociais no munic\u00edpio.<\/p>\n
Para o professor, levar os alimentos at\u00e9 o Lar dos Idosos representa uma oportunidade de ampliar o alcance do projeto e mostrar aos estudantes que aquilo que aprendem na escola tamb\u00e9m pode gerar benef\u00edcios para outras pessoas.<\/p>\n
A iniciativa foi recebida com entusiasmo pela coordena\u00e7\u00e3o da institui\u00e7\u00e3o. Maria Brasilina destacou que a parceria chega em um momento importante, considerando a dificuldade de manter o abastecimento regular de verduras e hortali\u00e7as utilizadas na alimenta\u00e7\u00e3o dos idosos.<\/p>\n
\u201cQuando o professor chegou e falou dessa parceria, foi uma b\u00ean\u00e7\u00e3o para n\u00f3s. A gente j\u00e1 tinha o pensamento, desde o ano passado, de fazer uma horta, mas n\u00e3o t\u00ednhamos essa parceria. As verduras que recebemos por doa\u00e7\u00e3o s\u00e3o poucas e, em algumas semanas, chegamos a ficar sem hortali\u00e7as. Eles gostam muito de uma verdurinha, o prato fica mais bonito. Essa iniciativa vai ajudar muito o lar\u201d, afirmou, emocionada.<\/p>\n
Parceria pode resultar em horta dentro da institui\u00e7\u00e3o<\/p>\n
A visita desta sexta-feira tamb\u00e9m representa o primeiro passo de uma proposta ainda maior: levar a experi\u00eancia da horta escolar para dentro do Lar dos Idosos Paul Percy Harris.<\/p>\n
A ideia apresentada pelo professor Rommel \u00e9 construir uma horta na institui\u00e7\u00e3o, com a participa\u00e7\u00e3o da escola e o envolvimento dos idosos que possuem condi\u00e7\u00f5es de realizar atividades de cultivo. A proposta dever\u00e1 ser alinhada com a gest\u00e3o escolar e a coordena\u00e7\u00e3o do lar, buscando estabelecer uma parceria que permita a continuidade da iniciativa.<\/p>\n
Para Maria Brasilina, a possibilidade representa muito mais do que ampliar a oferta de alimentos frescos. A atividade poder\u00e1 proporcionar momentos de conviv\u00eancia, participa\u00e7\u00e3o e bem-estar aos moradores.<\/p>\n
\u201cEles v\u00e3o poder ir l\u00e1, mexer na terra e ajudar. Temos muitos idosos que ainda conseguem caminhar e participar dessas atividades. Vai ser muito importante. Essa parceria vai ajudar todo mundo: o lar, os idosos e os alunos, porque as crian\u00e7as tamb\u00e9m v\u00e3o aprender a conviver e conhecer melhor a realidade da pessoa idosa\u201d, ressaltou.<\/p>\n
Al\u00e9m de estimular o contato com a natureza, a proposta abre espa\u00e7o para que os estudantes compreendam a import\u00e2ncia do respeito, da aten\u00e7\u00e3o e do cuidado com as pessoas idosas, fortalecendo valores como empatia, solidariedade e responsabilidade social.<\/p>\n
Institui\u00e7\u00e3o tamb\u00e9m precisa do apoio da comunidade<\/p>\n
Durante a visita, a coordenadora aproveitou para apresentar algumas das principais necessidades do Lar dos Idosos Paul Percy Harris e refor\u00e7ar a import\u00e2ncia da participa\u00e7\u00e3o da sociedade na manuten\u00e7\u00e3o dos atendimentos.<\/p>\n
Entre as maiores demandas est\u00e3o as fraldas geri\u00e1tricas e o leite. Conforme Maria Brasilina, a institui\u00e7\u00e3o utiliza aproximadamente 340 fraldas por dia e cerca de 60 litros de leite diariamente. Tamb\u00e9m h\u00e1 idosos que necessitam de dietas espec\u00edficas, incluindo f\u00f3rmulas nutricionais especiais, cujo custo mensal representa uma despesa significativa para o lar.<\/p>\n
Por isso, al\u00e9m das doa\u00e7\u00f5es de hortali\u00e7as, a institui\u00e7\u00e3o mant\u00e9m o pedido de apoio da popula\u00e7\u00e3o para contribuir com esses itens essenciais.<\/p>\n
Visitas tamb\u00e9m s\u00e3o uma forma de cuidado<\/p>\n
A coordenadora ressaltou ainda que o lar est\u00e1 aberto \u00e0 participa\u00e7\u00e3o de escolas, grupos, institui\u00e7\u00f5es religiosas, empresas e demais segmentos da sociedade interessados em promover momentos de conviv\u00eancia com os idosos.<\/p>\n
As visitas devem ser previamente agendadas, preferencialmente em grupos, para que seja poss\u00edvel organizar as atividades e garantir aten\u00e7\u00e3o aos moradores. M\u00fasica, rodas de conversa, jogos de domin\u00f3, dama e outras atividades recreativas est\u00e3o entre as sugest\u00f5es para tornar esses encontros especiais.<\/p>\n
Outra possibilidade \u00e9 organizar um caf\u00e9 da tarde com os idosos. Nesse caso, a institui\u00e7\u00e3o orienta que os interessados fa\u00e7am contato antecipado para receber informa\u00e7\u00f5es sobre a quantidade de moradores e as restri\u00e7\u00f5es alimentares existentes, garantindo que os alimentos oferecidos sejam adequados a todos.<\/p>\n
\u201c\u00c9 muito importante que a sociedade conhe\u00e7a a realidade dos idosos. \u00c0s vezes, a pessoa vem, ajuda algu\u00e9m que precisa de aux\u00edlio para se alimentar, conversa, participa de uma atividade. Tudo isso faz diferen\u00e7a. Estamos de portas abertas para receber as pessoas e construir essas parcerias\u201d, destacou Maria Brasilina.<\/p>\n
A visita dos estudantes da EMEF Bonif\u00e1cio Sachetti demonstra que a educa\u00e7\u00e3o tamb\u00e9m se constr\u00f3i por meio de experi\u00eancias que ultrapassam os limites da escola. Ao compartilhar o resultado do trabalho desenvolvido na horta, as crian\u00e7as vivenciam, na pr\u00e1tica, o significado da solidariedade e descobrem que pequenas iniciativas podem produzir grandes transforma\u00e7\u00f5es na comunidade.<\/p>\n