![\"Jogo](\"https:\/\/villanews.com.br\/api\/imagem?url=https%3A%2F%2Fwww.secom.mt.gov.br%2Fdocuments%2F21013%2F80327608%2FWhatsApp%2BImage%2B2026-10-12%2Bat%2B15.00.37.jpeg%2F01d6af65-16ea-56f9-4fd8-b71cd0353334%3Ft%3D1791918392370&ext=.jpg\")
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O jogo de tabuleiro \u201c\u00c9 Fogo!\u201d, desenvolvido pelo Grupo de Pesquisa Arena L\u00fadica, da Universidade Federal de Mato Grosso (UFMT), em parceria com a Secretaria de Estado de Meio Ambiente (Sema-MT), venceu a categoria de Melhor Narrativa no Festival de Jogos de Tabuleiro SBoardGames 2026, realizado em Goi\u00e2nia na \u00faltima semana. O projeto tamb\u00e9m foi finalista nas categorias de Melhor Game Design e Melhor Jogo, dentro da modalidade Serious Game. O jogo pode ser acessado de forma gratuita na plataforma de jogos de tabuleiro Tabletopia .<\/p>\n
O jogo cooperativo de cartas coloca os participantes no papel de uma equipe que precisa combater o fogo atrav\u00e9s de a\u00e7\u00f5es coordenadas, evitando que o impacto ambiental se transforme em uma cat\u00e1strofe. Cada a\u00e7\u00e3o dentro do jogo reproduz situa\u00e7\u00f5es do mundo real, desde o reconhecimento da \u00e1rea e as a\u00e7\u00f5es de combate at\u00e9 a restaura\u00e7\u00e3o ambiental, garantindo que a vida e o trabalho no campo permane\u00e7am protegidos at\u00e9 o fim da partida.<\/p>\n
A coordenadora de educa\u00e7\u00e3o Ambiental e Atendimento ao Cidad\u00e3o da Sema, Juliana Carvalho, destaca que o jogo \u00e9 uma ferramenta para que os participantes desenvolvam a capacidade de di\u00e1logo, planejamento territorial e coopera\u00e7\u00e3o. \u201cEssas habilidades s\u00e3o essenciais para preven\u00e7\u00e3o e resposta aos inc\u00eandios florestais. Tamb\u00e9m foi muito importante a participa\u00e7\u00e3o das juventudes na cria\u00e7\u00e3o dos jogos, um dos grupos priorit\u00e1rios para estimularmos os debates sobrer as emerg\u00eancias clim\u00e1ticas\u201d.<\/p>\n
Para a professora da UFMT respons\u00e1vel pelo Grupo de Pesquisa Arena L\u00fadica, H\u00e9lia Vannucchi, o projeto tem potencial transformador para a educa\u00e7\u00e3o ambiental, pois aborda, de forma l\u00fadica, a import\u00e2ncia da preven\u00e7\u00e3o e do combate aos inc\u00eandios.<\/p>\n
\u201cN\u00f3s reconhecemos que temas urgentes como a preserva\u00e7\u00e3o ambiental ganham for\u00e7a quando tratados de forma leve e acess\u00edvel: a discuss\u00e3o nasce espontaneamente durante a partida, em um momento de descontra\u00e7\u00e3o volunt\u00e1ria e isso gera um engajamento muito maior e uma receptividade mais positiva do que m\u00e9todos tradicionais. O jogo torna a educa\u00e7\u00e3o ambiental uma experi\u00eancia vivida e compartilhada\u201d, afirmou a professora.<\/p>\n
Segundo H\u00e9lia, o reconhecimento no SBoardGames tem um significado ainda mais especial por se tratar de um festival que integra o SBGames, o Simp\u00f3sio Brasileiro de Jogos e Entretenimento Digital, considerado o maior evento acad\u00eamico e cient\u00edfico da \u00e1rea de jogos na Am\u00e9rica Latina. Voltado \u00e0 valoriza\u00e7\u00e3o da cultura dos jogos de tabuleiro, o evento re\u00fane pesquisadores, estudantes, profissionais da ind\u00fastria e criadores para discutir avan\u00e7os em computa\u00e7\u00e3o, arte e design, cultura, educa\u00e7\u00e3o e sa\u00fade.<\/p>\n
\u201c\u00c9 sobretudo, uma comprova\u00e7\u00e3o de que \u00e9 poss\u00edvel unir rigor de projeto, relev\u00e2ncia social e excel\u00eancia criativa: um jogo feito em parceria com o poder p\u00fablico, com finalidade educativa e ambiental, conseguiu se destacar entre produ\u00e7\u00f5es de todo o Brasil\u201d, ressaltou a educadora.<\/p>\n
A professora de \u00a0gest\u00e3o ambiental e ci\u00eancias do ambiente do Instituto Federal de Mato Grosso (IFMT), Simone Raquel, foi convidada a realizar uma partida experimental junto com os seus alunos. Para ela, a experi\u00eancia demonstrou de forma pr\u00e1tica a import\u00e2ncia do trabalho em equipe e de cada etapa da preven\u00e7\u00e3o e do combate aos inc\u00eandios.<\/p>\n
\u201cA proposta foi muito bem aceita pelos alunos. Muitos termos que os alunos n\u00e3o sabem exatamente o que significa, ao longo do jogo, eles foram aprendendo, entendendo a import\u00e2ncia deles e como isso faz diferen\u00e7a na preven\u00e7\u00e3o dos inc\u00eandios nos nossos ecossistemas\u201d, destacou a professora.<\/p>\n
Para entender melhor como funciona o jogo \u201c\u00c9 Fogo!\u201d a equipe do grupo de pesquisa Arena L\u00fadica preparou dois v\u00eddeos explicativos<\/p>\n
*Texto com supervis\u00e3o de Renata Prata<\/p>\n