{"id":657849,"date":"2026-09-24T10:44:12","date_gmt":"2026-09-24T14:44:12","guid":{"rendered":"https:\/\/villanews.com.br\/?p=657849"},"modified":"2026-09-24T10:44:12","modified_gmt":"2026-09-24T14:44:12","slug":"antonio-joaquim-entrega-carta-do-tce-mt-e-gaepe-mt-pela-educacao-e-primeira-infancia-a-candidatos-ao-governo","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/villanews.com.br\/?p=657849","title":{"rendered":"Antonio Joaquim entrega carta do TCE-MT e Gaepe-MT pela educa\u00e7\u00e3o e primeira inf\u00e2ncia a candidatos ao Governo"},"content":{"rendered":"
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O conselheiro do Tribunal de Contas de Mato Grosso (TCE-MT) Antonio Joaquim concluiu nesta quarta-feira (23) a entrega da Carta de Compromissos pela Primeira Inf\u00e2ncia e pela Educa\u00e7\u00e3o aos candidatos ao Governo do Estado. Elaborado pelo Gabinete de Articula\u00e7\u00e3o para Efetividade da Pol\u00edtica da Educa\u00e7\u00e3o em Mato Grosso (Gaepe-MT), o documento estabelece sete frentes de atua\u00e7\u00e3o para a gest\u00e3o 2027 a 2030.<\/p>\n

Dos seis candidatos, cinco assinaram o documento: Natasha Slhessarenko, Wellington Fagundes, Rafael Milas, Mauricio Coelho e Otaviano Pivetta. As entregas foram feitas conforme a agenda de cada um. O candidato Sargento Laudic\u00e9rio tamb\u00e9m foi procurado, mas n\u00e3o respondeu ao contato. <\/p>\n

Presidente da Comiss\u00e3o Permanente de Educa\u00e7\u00e3o e Cultura (Copec) do Tribunal e representante do \u00f3rg\u00e3o no Gaepe-MT, Antonio Joaquim destacou as metas para a educa\u00e7\u00e3o infantil e inclusiva. \u201cTemos que ter a boa-f\u00e9 e a convic\u00e7\u00e3o de que todos assinaram com o prop\u00f3sito de cumprir esse compromisso. Ganham as crian\u00e7as de Mato Grosso e as m\u00e3es, especialmente as at\u00edpicas, porque s\u00e3o pol\u00edticas que garantem a oportunidade de trabalho a essas mulheres\u201d, pontuou. <\/p>\n

Est\u00e3o previstos ainda o fortalecimento das pol\u00edticas para a primeira inf\u00e2ncia e a\u00e7\u00f5es voltadas a estudantes com transtornos espec\u00edficos de aprendizagem, \u00e0 alfabetiza\u00e7\u00e3o, \u00e0 prote\u00e7\u00e3o integral das crian\u00e7as e \u00e0 inclus\u00e3o da primeira inf\u00e2ncia no planejamento e no or\u00e7amento. Ao aderir, os candidatos se comprometem a considerar essas medidas no programa de governo e, se eleitos, a divulgar balan\u00e7os peri\u00f3dicos da implementa\u00e7\u00e3o.<\/p>\n

Compromisso dos candidatos<\/p>\n

Primeira a receber o documento, Natasha Slhessarenko afirmou que as metas apresentadas pelo Gaepe-MT j\u00e1 estavam contempladas em seu plano de governo. \u201cVamos priorizar a constru\u00e7\u00e3o de creche, mas n\u00e3o vamos esperar a obra ficar pronta para ter as crian\u00e7as na creche. Vamos utilizar espa\u00e7os sociais para ofertar vagas desde o primeiro m\u00eas.\u201d<\/p>\n\n

Wellington Fagundes tamb\u00e9m destacou que as medidas est\u00e3o alinhadas ao seu programa de governo. \u201cPara mim \u00e9 muito f\u00e1cil assinar essa carta, porque \u00e9 meu compromisso de vida. Eu sempre lutei para que a gente pudesse ter uma educa\u00e7\u00e3o inclusiva, uma educa\u00e7\u00e3o infantil. N\u00f3s vamos priorizar primeiro as creches e todas as \u00e1reas de educa\u00e7\u00e3o\u201d, pontuou. <\/p>\n

Por sua vez, o candidato Rafael Milas relacionou a primeira inf\u00e2ncia ao desempenho dos estudantes nas etapas seguintes. \u201cHoje, um grande problema do Brasil \u00e9 justamente os jovens saindo do ensino m\u00e9dio mal sabendo interpretar um texto, e isso passa pela primeira inf\u00e2ncia. Est\u00e1 firmado o compromisso. Conte comigo, e o que a gente puder contribuir, estamos \u00e0 disposi\u00e7\u00e3o.\u201d <\/p>\n

J\u00e1 Mauricio Coelho chamou a aten\u00e7\u00e3o para o trabalho de orienta\u00e7\u00e3o das pol\u00edticas de educa\u00e7\u00e3o desenvolvido pelo Gaepe-MT. \u201cEsse grupo \u00e9 um farol. Ele n\u00e3o \u00e9 um grupo executor, ele prop\u00f5e, analisa e traz as demandas. O meu compromisso aqui com eles \u00e9, em sendo eleito, fazer; em n\u00e3o sendo, cobrar e ajudar a ser voz.\u201d<\/p>\n

\u00daltimo a receber a carta, Otaviano Pivetta salientou que a educa\u00e7\u00e3o p\u00fablica deve ser tratada de forma integrada entre Estado e munic\u00edpios. \u201cEu assino com muita tranquilidade porque isso \u00e9 dever do Estado. Em todas as tarefas que um governante tem, a mais sublime \u00e9 a educa\u00e7\u00e3o\u201d, disse ele, refor\u00e7ando que ainda h\u00e1 espa\u00e7o para melhorar a educa\u00e7\u00e3o no estado. <\/p>\n

Medidas previstas <\/p>\n

Aprovada no in\u00edcio de setembro pelas 19 institui\u00e7\u00f5es que comp\u00f5em o Gaepe-MT, a carta detalha as medidas previstas para a pr\u00f3xima gest\u00e3o. Entre elas, est\u00e3o o apoio t\u00e9cnico e financeiro do Estado aos munic\u00edpios para concluir obras de creche, levantamento da demanda por vagas, garantia de profissionais de apoio na rede estadual e atendimento articulado entre educa\u00e7\u00e3o, sa\u00fade e assist\u00eancia social, por exemplo. <\/p>\n

“Nenhum governo pode come\u00e7ar o seu mandato sem ter essa quest\u00e3o como a primeira coisa a ser feita. Pensando nas crian\u00e7as, a gente est\u00e1 pensando no futuro de Mato Grosso”, afirmou a coordenadora institucional da Uni\u00e3o Nacional dos Dirigentes Municipais de Educa\u00e7\u00e3o em Mato Grosso (Undime-MT), Vanilda Carvalho Mendes, que participou das agendas.<\/p>\n

Na alfabetiza\u00e7\u00e3o, a meta \u00e9 que todas as crian\u00e7as estejam alfabetizadas e com aprendizagem adequada em matem\u00e1tica ao fim do 2\u00ba ano do ensino fundamental, com indicadores p\u00fablicos por munic\u00edpio. O documento tamb\u00e9m cita visita\u00e7\u00e3o domiciliar e orienta\u00e7\u00e3o \u00e0s fam\u00edlias, com prioridade para as inscritas no Cadastro \u00danico, e a divulga\u00e7\u00e3o anual dos recursos previstos e executados nas pol\u00edticas para a primeira inf\u00e2ncia. <\/p>\n

Gaepe-MT <\/p>\n

O Gaepe-MT articula institui\u00e7\u00f5es p\u00fablicas e da sociedade civil na busca por solu\u00e7\u00f5es conjuntas para os desafios da educa\u00e7\u00e3o. Desde 2023, a governan\u00e7a mant\u00e9m entre suas prioridades a educa\u00e7\u00e3o infantil e a primeira inf\u00e2ncia, com a\u00e7\u00f5es constru\u00eddas de forma colaborativa. <\/p>\n

Al\u00e9m do TCE-MT, integram o Gaepe-MT o Instituto Articule; Assembleia Legislativa (ALMT); Associa\u00e7\u00e3o dos Membros dos Tribunais de Contas do Brasil (Atricon); Associa\u00e7\u00e3o Mato-grossense dos Munic\u00edpios (AMM); Colegiado Estadual de Gestores Municipais da Assist\u00eancia Social (Coegemas-MT); Comit\u00ea T\u00e9cnico da Educa\u00e7\u00e3o do Instituto Rui Barbosa (CTE-IRB); Conselho de Secretarias Municipais de Sa\u00fade (Cosems-MT); Conselho Estadual de Educa\u00e7\u00e3o (CEE-MT); Defensoria P\u00fablica do Estado de Mato Grosso (DPE-MT); Fundo das Na\u00e7\u00f5es Unidas para a Inf\u00e2ncia (Unicef); Minist\u00e9rio P\u00fablico do Estado (MPMT); Minist\u00e9rio P\u00fablico de Contas (MPC); Secretaria de Estado de Educa\u00e7\u00e3o (Seduc-MT); Tribunal de Justi\u00e7a (TJMT); Uni\u00e3o das C\u00e2maras Municipais (Ucmmat); Uni\u00e3o Nacional dos Conselhos Municipais de Educa\u00e7\u00e3o (Uncme-MT); Uni\u00e3o Nacional dos Dirigentes Municipais de Educa\u00e7\u00e3o (Undime-MT); e Universidade Federal de Mato Grosso (UFMT). <\/p>\n

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