{"id":619046,"date":"2026-08-05T16:12:29","date_gmt":"2026-08-05T20:12:29","guid":{"rendered":"https:\/\/villanews.com.br\/?p=619046"},"modified":"2026-08-05T16:12:29","modified_gmt":"2026-08-05T20:12:29","slug":"ideb-escolas-do-brasil-encerram-2025-sem-atingir-metas-previstas-para-2021","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/villanews.com.br\/?p=619046","title":{"rendered":"Ideb: escolas do Brasil encerram 2025 sem atingir metas previstas para 2021"},"content":{"rendered":"
\n

Os resultados do \u00cdndice de Desenvolvimento da Educa\u00e7\u00e3o B\u00e1sica (Ideb) de 2025 mostram que o Brasil n\u00e3o alcan\u00e7ou as metas de qualidade previstas para 2021 para os anos finais e para o ensino m\u00e9dio pelo Plano Nacional de Educa\u00e7\u00e3o (PNE). Os dados, divulgados pelo Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o (MEC) nesta quarta-feira (5), revelam que, embora o pa\u00eds tenha alcan\u00e7ado os maiores \u00edndices da s\u00e9rie hist\u00f3rica, o avan\u00e7o n\u00e3o foi suficiente para cumprir os objetivos tra\u00e7ados h\u00e1 mais de uma d\u00e9cada.<\/p>\n

Nos anos finais do ensino fundamental (6\u00ba ao 9\u00ba ano), a m\u00e9dia nacional alcan\u00e7ou 5,3 em 2025, abaixo da meta de 5,5 estabelecida pelo PNE. No ensino m\u00e9dio n\u00e3o foi diferente: o \u00edndice chegou a 4,5, distante do objetivo de 5,2.<\/p>\n

Apesar de n\u00e3o ter cumprido as metas nas etapas finais, o pa\u00eds registrou avan\u00e7os em rela\u00e7\u00e3o aos ciclos anteriores. Os resultados dos anos iniciais, no entanto, atingiram a meta. Nos anos iniciais do ensino fundamental (1\u00ba ao 5\u00ba ano), a nota alcan\u00e7ou 6,3, superando a meta de 6,0 estipulada pelo PNE. O resultado representa o melhor desempenho da s\u00e9rie hist\u00f3rica para essa etapa.<\/p>\n

Os dados tamb\u00e9m mostram que 2025 marcou os maiores resultados j\u00e1 registrados pelo Ideb em todas as etapas avaliadas, desde 2005. Ainda assim, os avan\u00e7os n\u00e3o foram suficientes para que o pa\u00eds alcan\u00e7asse os objetivos definidos pelo plano educacional para os anos finais do ensino fundamental e o ensino m\u00e9dio.<\/p>\n

Principal indicador da qualidade da educa\u00e7\u00e3o no pa\u00eds, o Ideb combina o desempenho dos estudantes no Sistema de Avalia\u00e7\u00e3o da Educa\u00e7\u00e3o B\u00e1sica (Saeb) com as taxas de aprova\u00e7\u00e3o escolar. As metas analisadas integram o Plano Nacional de Educa\u00e7\u00e3o, aprovado em 2014 e posteriormente prorrogado at\u00e9 o fim de 2025 devido ao atraso na aprova\u00e7\u00e3o de um novo plano para a d\u00e9cada seguinte.<\/p>\n

Apesar de sua relev\u00e2ncia para as pol\u00edticas educacionais, o Ideb \u00e9 alvo de questionamentos de parte dos especialistas. Isso porque a metodologia pode mascarar problemas de aprendizagem, j\u00e1 que os \u00edndices de aprova\u00e7\u00e3o \u2013 utilizados no c\u00e1lculo \u2013 dependem exclusivamente da gest\u00e3o escolar. Na pr\u00e1tica, melhorias nos \u00edndices de aprova\u00e7\u00e3o podem elevar o Ideb mesmo sem avan\u00e7os proporcionais no desempenho dos alunos.<\/p>\n

Brasil acumula 12 anos sem cumprir metas nas etapas finais<\/h2>\n

Em compara\u00e7\u00e3o com 2023, o Ideb avan\u00e7ou em todas as etapas da educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica. Nos anos iniciais do ensino fundamental, a nota nacional passou de 6,0 para 6,3. Nos anos finais, o \u00edndice subiu de 5,0 para 5,3. J\u00e1 no ensino m\u00e9dio, avan\u00e7ou de 4,3 para 4,5.<\/p>\n

Na rede p\u00fablica, a evolu\u00e7\u00e3o tamb\u00e9m foi observada em todas as etapas. Nos anos iniciais, o \u00edndice passou de 5,7 para 6,1 entre 2023 e 2025. Nos anos finais, avan\u00e7ou de 4,7 para 5,0. No ensino m\u00e9dio, a nota subiu de 4,1 para 4,3.<\/p>\n

A diferen\u00e7a entre as redes p\u00fablica e privada permaneceu elevada em todas as etapas da educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica. Nos anos iniciais, o Ideb foi de 6,1 na rede p\u00fablica e de 7,1 na privada. Nos anos finais, os \u00edndices foram de 5,0 e 6,4, respectivamente. J\u00e1 no ensino m\u00e9dio, a dist\u00e2ncia chegou a 1,5 ponto, com notas de 4,3 na rede p\u00fablica e 5,8 na privada.<\/p>\n

O pa\u00eds nunca conseguiu chegar ao patamar de qualidade considerado necess\u00e1rio pelo pr\u00f3prio PNE em lei de 2014. Desde aquele ano, nenhuma das duas etapas educacionais conseguiu bater as metas graduais previstas.<\/p>\n

Com o encerramento do ciclo do PNE em 2025, o pa\u00eds acumula 12 anos consecutivos sem atingir os objetivos previstos para essas duas etapas da educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica, justamente aquelas que concentram os maiores desafios de aprendizagem e perman\u00eancia dos estudantes na escola. \u00c9 entre o 9\u00ba ano do fundamental II e o 2\u00ba ano do ensino m\u00e9dio que os alunos mais evadem da escola, segundo o Censo Escolar 2025.<\/p>\n

Desigualdade entre estados persiste<\/h2>\n

Os dados divulgados pelo Inep tamb\u00e9m permitem analisar o desempenho por estado (confira todos os resultados no infogr\u00e1fico abaixo). O Paran\u00e1 \u00e9 o estado que ocupa a primeira posi\u00e7\u00e3o em todas as etapas da educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica. O Cear\u00e1 ocupou a segunda coloca\u00e7\u00e3o nos anos iniciais (6,8) e figurou entre os melhores desempenhos nos anos finais (5,7). No ensino m\u00e9dio, por\u00e9m, registrou 4,5, resultado equivalente \u00e0 m\u00e9dia nacional.<\/p>\n

Na outra ponta do ranking, Amap\u00e1, Bahia e Maranh\u00e3o estiveram entre os cinco piores desempenhos ao longo de toda a trajet\u00f3ria escolar. No Amap\u00e1, o Ideb foi de 5,5 nos anos iniciais, 4,6 nos anos finais e 4,0 no ensino m\u00e9dio. J\u00e1 a Bahia registrou \u00edndices de 5,7 nos anos iniciais, 4,5 nos anos finais e 4,0 no ensino m\u00e9dio. O Maranh\u00e3o, por sua vez, obteve 5,7, 4,7 e 3,9 nas mesmas etapas, respectivamente.<\/p>\n

\n
\n
\n<\/a>
\n Clique na imagem para ampliar.
\n <\/figcaption><\/figure>\n

VEJA TAMB\u00c9M:<\/p>\n<\/div>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Os resultados do \u00cdndice de Desenvolvimento da Educa\u00e7\u00e3o B\u00e1sica (Ideb) de 2025 mostram que o Brasil n\u00e3o alcan\u00e7ou as metas…<\/p>\n","protected":false},"author":4,"featured_media":619047,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[204],"tags":[],"class_list":["post-619046","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-ultimas-noticias"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/villanews.com.br\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/619046","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/villanews.com.br\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/villanews.com.br\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/villanews.com.br\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/4"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/villanews.com.br\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=619046"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/villanews.com.br\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/619046\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/villanews.com.br\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/media\/619047"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/villanews.com.br\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=619046"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/villanews.com.br\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=619046"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/villanews.com.br\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=619046"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}