{"id":56611,"date":"2025-12-23T17:00:00","date_gmt":"2025-12-23T21:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/villanews.com.br\/?p=56611"},"modified":"2025-12-23T17:00:00","modified_gmt":"2025-12-23T21:00:00","slug":"o-novo-pne-e-a-perpetuacao-do-atraso-na-educacao","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/villanews.com.br\/?p=56611","title":{"rendered":"O novo PNE e a perpetua\u00e7\u00e3o do atraso na educa\u00e7\u00e3o"},"content":{"rendered":"
\n

O Senado Federal<\/a> tem em m\u00e3os o poder de decidir se o Brasil finalmente rompe com a mediocridade educacional ou se mergulha em pelo menos mais uma d\u00e9cada de estagna\u00e7\u00e3o<\/a>. A an\u00e1lise do novo Plano Nacional de Educa\u00e7\u00e3o (PNE) para o dec\u00eanio 2025\u20132035 acontece em um momento cr\u00edtico: enquanto o texto tramita, a realidade das salas de aula mostra o qu\u00e3o urgente \u00e9 tratar a educa\u00e7\u00e3o como prioridade, mas o projeto do PNE prefere ignorar a triste realidade da educa\u00e7\u00e3o brasileira para abra\u00e7ar uma agenda essencialmente ideol\u00f3gica.<\/p>\n

A cr\u00f4nica defici\u00eancia na qualidade da forma\u00e7\u00e3o dos brasileiros n\u00e3o \u00e9 apenas uma percep\u00e7\u00e3o, mas um dado estat\u00edstico implac\u00e1vel. O Indicador de Alfabetismo Funcional (Inaf) revela que somos um pa\u00eds de analfabetos funcionais: 29% da popula\u00e7\u00e3o brasileira entre 15 e 64 anos \u00e9 incapaz de compreender textos densos ou resolver problemas matem\u00e1ticos simples. Desse total, 7% s\u00e3o analfabetos absolutos, para quem letras e palavras nada dizem.<\/p>\n

\n

O Senado n\u00e3o pode ser conivente com um plano que prioriza a ret\u00f3rica identit\u00e1ria em vez dos resultados. Se o Congresso aprovar o PNE do jeito que est\u00e1, sem altera\u00e7\u00f5es profundas, estar\u00e1 condenando o pa\u00eds a mais dez anos de atraso social e econ\u00f4mico \u2013 algo que o pa\u00eds conhece bem<\/p>\n<\/blockquote>\n

O mais grave \u00e9 que essa situa\u00e7\u00e3o permanece praticamente inalterada desde 2002, evidenciando que as pol\u00edticas das \u00faltimas duas d\u00e9cadas falharam miseravelmente em elevar o patamar da educa\u00e7\u00e3o nacional. Ano ap\u00f3s ano, o Brasil amarga posi\u00e7\u00f5es vergonhosas em rankings internacionais, figurando entre os piores do mundo em matem\u00e1tica e linguagem, por exemplo.<\/p>\n

Mas, em vez de atacar esse abismo com rigor t\u00e9cnico, \u00fanica resposta plaus\u00edvel diante da situa\u00e7\u00e3o cr\u00edtica, o novo PNE apresenta-se como uma \u201clista de desejos\u201d de grupos sindicais e partid\u00e1rios, deixando para segundo plano a educa\u00e7\u00e3o em si. O texto abandona o compromisso com a efic\u00e1cia do ensino ao suprimir refer\u00eancias ao uso de \u201cevid\u00eancias cient\u00edficas\u201d na formula\u00e7\u00e3o de pol\u00edticas, substituindo-as por termos vagos como \u201cpromo\u00e7\u00e3o da equidade\u201d. O foco na alfabetiza\u00e7\u00e3o e no dom\u00ednio da l\u00edngua portuguesa, algo elementar em qualquer planejamento educacional, \u00e9 dilu\u00eddo em favor de uma vis\u00e3o de \u201clinguagem enquanto inclus\u00e3o\u201d, em detrimento da linguagem como base da identidade nacional e do racioc\u00ednio l\u00f3gico.<\/p>\n

Outro problema \u00e9 a insist\u00eancia no identitarismo<\/a>, que amea\u00e7a at\u00e9 a universalidade do direito \u00e0 educa\u00e7\u00e3o. Ao priorizar recursos e pol\u00edticas para grupos espec\u00edficos \u2013 como quilombolas, ind\u00edgenas e popula\u00e7\u00f5es das \u00e1guas \u2013, o Estado corre o risco de praticar uma nova forma de exclus\u00e3o. Crian\u00e7as brancas ou pardas em situa\u00e7\u00e3o de extrema vulnerabilidade nas periferias urbanas podem ser negligenciadas simplesmente por n\u00e3o se encaixarem nessas categorias ideol\u00f3gicas. Al\u00e9m disso, a inser\u00e7\u00e3o de \u201ctemas transversais\u201d, como pautas ambientais e de direitos humanos, j\u00e1 na educa\u00e7\u00e3o infantil, etapa fundamental na aprendizagem, pode prejudicar o trabalho com conte\u00fados essenciais para o desenvolvimento cognitivo da crian\u00e7a.<\/p>\n

A proposta do PNE \u00e9 ainda mais temer\u00e1ria ao sugerir um aumento de gastos para at\u00e9 11% do PIB sem estabelecer qualquer mecanismo de responsabiliza\u00e7\u00e3o ou metas de desempenho. Gastar mais sem crit\u00e9rios de efic\u00e1cia \u00e9 apenas desperd\u00edcio de dinheiro p\u00fablico. N\u00e3o basta investir mais; \u00e9 preciso planejar bem onde os recursos s\u00e3o aplicados e cobrar resultados. Mas, no Brasil, o modelo que se consolidou \u2013 e que a aprova\u00e7\u00e3o do novo PNE pode manter por pelo menos mais 10 anos \u2013 \u00e9 o de exigir cada vez menos de alunos e professores, desestimulando a busca por excel\u00eancia.<\/p>\n

VEJA TAMB\u00c9M:<\/p>\n

Um exemplo que ilustra esse modelo de \u201cbaixa exig\u00eancia\u201d \u00e9 a institucionaliza\u00e7\u00e3o da aprova\u00e7\u00e3o autom\u00e1tica, como visto recentemente no Rio de Janeiro, onde alunos podem avan\u00e7ar de s\u00e9rie mesmo sendo reprovados em at\u00e9 seis disciplinas<\/a>. Trata-se de uma \u201cinfla\u00e7\u00e3o educacional\u201d que mascara a ignor\u00e2ncia e desmotiva professores e alunos.<\/p>\n

O Senado n\u00e3o pode ser conivente com um plano que prioriza a ret\u00f3rica identit\u00e1ria em vez dos resultados. Se o Congresso<\/a> aprovar o PNE do jeito que est\u00e1, sem altera\u00e7\u00f5es profundas, estar\u00e1 condenando o pa\u00eds a mais dez anos de atraso social e econ\u00f4mico \u2013 algo que o pa\u00eds conhece bem. \u00c9 dever dos parlamentares exigir um plano baseado em metas concretas, avalia\u00e7\u00f5es rigorosas de desempenho e no compromisso inegoci\u00e1vel com o aprendizado, especialmente o de portugu\u00eas e matem\u00e1tica. O Brasil n\u00e3o pode mais esperar para ser a \u201cna\u00e7\u00e3o do futuro\u201d; o futuro exige que aprendamos, o quanto antes e finalmente, a ler, escrever e pensar.<\/p>\n<\/div>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

O Senado Federal tem em m\u00e3os o poder de decidir se o Brasil finalmente rompe com a mediocridade educacional ou…<\/p>\n","protected":false},"author":4,"featured_media":56612,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[204],"tags":[],"class_list":["post-56611","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-ultimas-noticias"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/villanews.com.br\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/56611","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/villanews.com.br\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/villanews.com.br\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/villanews.com.br\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/4"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/villanews.com.br\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=56611"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/villanews.com.br\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/56611\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/villanews.com.br\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/media\/56612"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/villanews.com.br\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=56611"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/villanews.com.br\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=56611"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/villanews.com.br\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=56611"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}