{"id":499244,"date":"2026-06-18T05:01:00","date_gmt":"2026-06-18T09:01:00","guid":{"rendered":"https:\/\/villanews.com.br\/?p=499244"},"modified":"2026-06-18T05:01:00","modified_gmt":"2026-06-18T09:01:00","slug":"ate-que-ponto-podemos-flexibilizar-os-nossos-valores-na-hora-de-educar","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/villanews.com.br\/?p=499244","title":{"rendered":"At\u00e9 que ponto podemos flexibilizar os nossos valores na hora de educar"},"content":{"rendered":"
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Ao longo dos \u00faltimos dois anos, acompanhando de perto a constru\u00e7\u00e3o do novo Plano Nacional de Educa\u00e7\u00e3o (PNE), participei de discuss\u00f5es sobre metas, financiamento, forma\u00e7\u00e3o de professores, aprendizagem e governan\u00e7a. No entanto, algumas das reflex\u00f5es mais importantes n\u00e3o estavam necessariamente nos aspectos t\u00e9cnicos do debate. Elas diziam respeito a algo mais profundo: os valores que escolhemos preservar quando somos confrontados por desafios complexos.<\/p>\n

Uma discuss\u00e3o em particular chamou minha aten\u00e7\u00e3o. Diante dos resultados insatisfat\u00f3rios do Brasil em avalia\u00e7\u00f5es internacionais, houve quem defendesse que essas refer\u00eancias deixassem de ocupar um papel relevante no planejamento educacional. O argumento parecia simples: se os estudantes brasileiros apresentam desempenho abaixo do esperado, talvez fosse melhor n\u00e3o vincular nossas metas a indicadores que exp\u00f5em essa realidade.<\/p>\n

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Educar n\u00e3o \u00e9 tornar os obst\u00e1culos menos vis\u00edveis. Educar \u00e9 oferecer aos jovens as condi\u00e7\u00f5es necess\u00e1rias para super\u00e1-los. Em um mundo cada vez mais tecnol\u00f3gico, e competitivo, essa responsabilidade exige uma alian\u00e7a permanente entre fam\u00edlias, educadores, academia e setor produtivo<\/p>\n<\/blockquote>\n

Foi nesse momento que me deparei com uma pergunta que ultrapassa os limites da educa\u00e7\u00e3o em si: quando uma meta parece dif\u00edcil de se atingir, devemos reduzir a exig\u00eancia ou criar melhores condi\u00e7\u00f5es para alcan\u00e7\u00e1-la? O sucesso n\u00e3o est\u00e1 na diminui\u00e7\u00e3o da dificuldade, mas na constru\u00e7\u00e3o das condi\u00e7\u00f5es que permitam enfrent\u00e1-la com mais preparo.<\/p>\n

No Programa Internacional de Avalia\u00e7\u00e3o de Estudantes (PISA) de 2022, o Brasil ocupou o 65\u00ba lugar em matem\u00e1tica, entre 81 pa\u00edses avaliados. No Sistema de Avalia\u00e7\u00e3o da Educa\u00e7\u00e3o B\u00e1sica (Saeb) de 2023, menos de 20% dos alunos do terceiro ano do ensino m\u00e9dio atingiram o n\u00edvel adequado de profici\u00eancia em L\u00edngua Portuguesa. Ao mesmo tempo, quase 10 milh\u00f5es de jovens entre 15 e 29 anos n\u00e3o estudam nem trabalham, enquanto o pa\u00eds convive com uma popula\u00e7\u00e3o de 66,5 milh\u00f5es de pessoas fora da for\u00e7a de trabalho, segundo dados do IBGE<\/a>. Nenhum desses desafios ser\u00e1 enfrentado com a flexibiliza\u00e7\u00e3o de par\u00e2metros ou pela simples revis\u00e3o de indicadores.<\/p>\n

Em um momento em que o novo PNE come\u00e7a a sair do papel, \u00e9 indispens\u00e1vel fortalecer mecanismos de governan\u00e7a capazes de relacionar investimento, aprendizagem e resultados. Trata-se de investir com crit\u00e9rios claros, acompanhamento permanente e avalia\u00e7\u00f5es capazes de medir o impacto real das iniciativas implementadas. Da mesma forma, \u00e9 fundamental que compara\u00e7\u00f5es estat\u00edsticas sejam conduzidas com rigor metodol\u00f3gico e transpar\u00eancia.<\/p>\n

A experi\u00eancia do setor produtivo oferece li\u00e7\u00f5es importantes para esse debate. Nenhum agricultor obt\u00e9m uma safra melhor reduzindo as exig\u00eancias da natureza ou encurtando artificialmente os ciclos do plantio e da colheita. Nenhuma empresa de tecnologia lan\u00e7a uma inova\u00e7\u00e3o relevante sem pesquisa, testes e capacidade de aprender com erros. Em todos esses casos, os resultados dependem muito mais da cria\u00e7\u00e3o das condi\u00e7\u00f5es adequadas para alcan\u00e7\u00e1-los.<\/p>\n

VEJA TAMB\u00c9M:<\/p>\n

Vivemos uma era marcada por transforma\u00e7\u00f5es tecnol\u00f3gicas aceleradas, intelig\u00eancia artificial, automa\u00e7\u00e3o e novas formas de trabalho. Essas mudan\u00e7as representam oportunidades extraordin\u00e1rias para os jovens, mas podem se transformar em obst\u00e1culos para aqueles que n\u00e3o receberem a forma\u00e7\u00e3o adequada. A resposta n\u00e3o \u00e9 afastar estudantes das novas tecnologias. A solu\u00e7\u00e3o passa por formar continuamente os educadores, aproximar escolas e setor produtivo, ampliar experi\u00eancias pr\u00e1ticas de aprendizagem e desenvolver compet\u00eancias compat\u00edveis com as demandas do s\u00e9culo XXI.<\/p>\n

A produtividade do trabalho no Brasil cresceu apenas 0,2% ao ano, entre 1998 e 2024. Esse dado nos lembra que desenvolvimento sustent\u00e1vel depende de efici\u00eancia, qualifica\u00e7\u00e3o, inova\u00e7\u00e3o e capacidade de transformar conhecimento em resultados.<\/p>\n

Talvez a principal li\u00e7\u00e3o que extraio desses dois anos de debates \u00e9 que valores existem justamente para os momentos em que somos tentados a flexibiliz\u00e1-los. Podemos aperfei\u00e7oar m\u00e9todos e adaptar ferramentas. Mas n\u00e3o \u00e9 poss\u00edvel abrir m\u00e3o do compromisso com a prepara\u00e7\u00e3o das novas gera\u00e7\u00f5es para os desafios do mundo real.<\/p>\n

Educar n\u00e3o \u00e9 tornar os obst\u00e1culos menos vis\u00edveis. Educar \u00e9 oferecer aos jovens as condi\u00e7\u00f5es necess\u00e1rias para super\u00e1-los. Em um mundo cada vez mais tecnol\u00f3gico, e competitivo, essa responsabilidade exige uma alian\u00e7a permanente entre fam\u00edlias, educadores, academia e setor produtivo, capaz de aproximar conhecimento e pr\u00e1tica, aprendizagem e realidade, forma\u00e7\u00e3o e oportunidade. Se quisermos preparar uma gera\u00e7\u00e3o apta a liderar o Brasil nas pr\u00f3ximas d\u00e9cadas, precisamos parar de discutir como reduzir os desafios, e concentrar nossos esfor\u00e7os em ampliar a capacidade dos jovens para enfrent\u00e1-los.<\/p>\n

Let\u00edcia\u00a0Jacintho<\/strong> \u00e9 presidente da Associa\u00e7\u00e3o De Olho no Material Escolar.<\/em><\/p>\n<\/div>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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