{"id":403000,"date":"2026-05-13T12:58:14","date_gmt":"2026-05-13T16:58:14","guid":{"rendered":"https:\/\/villanews.com.br\/?p=403000"},"modified":"2026-05-13T12:58:14","modified_gmt":"2026-05-13T16:58:14","slug":"literatura-e-afeto","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/villanews.com.br\/?p=403000","title":{"rendered":"Literatura e Afeto"},"content":{"rendered":"<div class=\"postBody_post-body-container__1KhtH\">\n<p>O conv\u00edvio na escola \u00e9 repleto de descobertas, mas tamb\u00e9m de incertezas e emo\u00e7\u00f5es \u00e0 flor da pele. No 2\u00ba ano do Ensino Fundamental da Escola Municipal Arthur Bernardes, em Nova Londrina (PR), esse processo ganhou um aliado fundamental: a literatura. A professora Tatiane Ferreira Costa, que iniciou sua jornada no Ler e Pensar este ano, transformou o acolhimento em uma experi\u00eancia de autoconhecimento e desenvolvimento lingu\u00edstico.<\/p>\n<p><strong>O &#8220;Leitores em A\u00e7\u00e3o&#8221; na Pr\u00e1tica<\/strong><\/p>\n<p>Utilizando os recursos da Comunidade Conecta LeP, a professora Tatiane encontrou no &#8220;Leitores em A\u00e7\u00e3o&#8221; o suporte para planejar suas interven\u00e7\u00f5es. A partir das orienta\u00e7\u00f5es pedag\u00f3gicas para o livro \u201cO monstro das cores vai \u00e0 escola\u201d, a docente trabalhou fortemente a gest\u00e3o das emo\u00e7\u00f5es. Por meio da hist\u00f3ria, as crian\u00e7as puderam identificar seus sentimentos, criando um espa\u00e7o de fala seguro e acolhedor.<\/p>\n<p><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/media.gazetadopovo.com.br\/2026\/05\/13135515\/image-3.png.webp\" \/><\/p>\n<p><strong>Da Roda de Conversa \u00e0 Escrita<\/strong><\/p>\n<p>Um diferencial importante da pr\u00e1tica da professora Tatiane foi o uso estrat\u00e9gico das rodas de conversa. Al\u00e9m de promover o di\u00e1logo sobre a obra, ela aproveitou esses momentos de troca para fomentar registros significativos. Ao incentivar que as crian\u00e7as colocassem no papel suas percep\u00e7\u00f5es e sentimentos discutidos em grupo, a professora impulsionou o processo de alfabetiza\u00e7\u00e3o de forma contextualizada.<\/p>\n<p>Dessa forma, a escrita deixou de ser um exerc\u00edcio isolado para se tornar uma ferramenta de express\u00e3o real, onde o desejo de contar algo sobre si e sobre a hist\u00f3ria serviu mobilizou registros significativos.<\/p>\n<p><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/media.gazetadopovo.com.br\/2026\/05\/13135555\/image-4.png.webp\" \/><\/p>\n<p>A experi\u00eancia em Nova Londrina refor\u00e7a um dos pilares mais s\u00f3lidos do Ler e Pensar: o incentivo \u00e0 leitura liter\u00e1ria como base para o desenvolvimento integral. Acreditamos que, ao priorizar o momento de deleite, permitimos que a crian\u00e7a se encante com a narrativa. \u00c9 esse prazer est\u00e9tico que abre caminho para a flu\u00eancia leitora e, consequentemente, para uma escrita mais aut\u00f4noma e criativa.<\/p>\n<p>O entusiasmo da professora n\u00e3o para por aqui. Motivada pelos resultados, Tatiane j\u00e1 est\u00e1 organizando novas a\u00e7\u00f5es integradas aos os materiais do Ler e Pensar em seu planejamento. Para o Ler e Pensar, ver o projeto se tornando parte org\u00e2nica do planejamento pedag\u00f3gico \u2014 unindo o emocional ao cognitivo \u2014 \u00e9 o maior indicador de que estamos no caminho certo.<\/p>\n<p><strong>Inspirado, inspirada pela pr\u00e1tica da professora Tatiane?<\/strong><\/p>\n<p>Se voc\u00ea tamb\u00e9m est\u00e1 utilizando os materiais, cursos e recursos do Ler e Pensar e sua pr\u00e1tica pedag\u00f3gica, entre em contato conosco! Vamos divulgar e compartilhar o seu trabalho! <a href=\"mailto:lerepensar@grpcom.com.br\">lerepensar@grpcom.com.br<\/a><\/p>\n<\/div>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>O conv\u00edvio na escola \u00e9 repleto de descobertas, mas tamb\u00e9m de incertezas e emo\u00e7\u00f5es \u00e0 flor da pele. 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