{"id":371740,"date":"2026-04-18T13:00:00","date_gmt":"2026-04-18T17:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/villanews.com.br\/?p=371740"},"modified":"2026-04-18T13:00:00","modified_gmt":"2026-04-18T17:00:00","slug":"se-depender-do-pne-nossas-criancas-continuarao-sem-ler-nem-contar-direito","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/villanews.com.br\/?p=371740","title":{"rendered":"Se depender do PNE, nossas crian\u00e7as continuar\u00e3o sem ler nem contar direito"},"content":{"rendered":"
Cerim\u00f4nia de san\u00e7\u00e3o do Plano Nacional de Educa\u00e7\u00e3o, em 14 de abril. (Foto: Ricardo Stuckert\/Presid\u00eancia da Rep\u00fablica)<\/span>\n

Ou\u00e7a este conte\u00fado<\/p>\n

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Lula acabou de sancionar o novo Plano Nacional de Educa\u00e7\u00e3o<\/a>, em perfeito estilo sovi\u00e9tico. O plano<\/a> \u00e9 dividido em 19 objetivos, 73 metas e 372 estrat\u00e9gias. Enorme, um livro dos sonhos, tem de tudo, at\u00e9 crases erradas!<\/p>\n

Nossas crian\u00e7as e adolescentes n\u00e3o leem nem fazem contas direito, mas a vis\u00e3o geral do texto se resume \u00e0s express\u00f5es \u201cdiversidade e inclus\u00e3o\u201d, \u201ccontrole social e participa\u00e7\u00e3o democr\u00e1tica\u201d, \u201ccombater as desigualdades\u201d, \u201csustentabilidade ambiental\u201d, \u201ccidadania\u201d, \u201ctransforma\u00e7\u00f5es da sociedade e do mundo do trabalho\u201d, al\u00e9m de mais gasto e planejamento central compuls\u00f3rio. O plano fala em reduzir desigualdades, como no trecho sobre \u201ca desigualdade de acesso \u00e0 creche entre as crian\u00e7as do quintil de renda familiar\u00a0per capita<\/em>\u00a0mais elevado e as do quintil de renda familiar\u00a0per capita<\/em>\u00a0mais baixo\u201d, ou quando se prop\u00f5e a \u201crefor\u00e7ar e consolidar o papel redistributivo da Uni\u00e3o e dos estados\u201d, al\u00e9m das centenas de medidas para crian\u00e7as \u201cnegras, ind\u00edgenas, quilombolas, do campo, das \u00e1guas e das florestas\u201d.<\/p>\n

\u00c9 puro planejamento sovi\u00e9tico: o PNE fala em definir \u201cinstrumento nacional para levantamento da demanda por vagas em creche\u201d e em \u201cpromover a expans\u00e3o quantitativa e qualitativamente planejada, [de cursos de gradua\u00e7\u00e3o] a partir de um diagn\u00f3stico de demanda e das necessidades de desenvolvimento econ\u00f4mico, local e regional\u201d. O PNE insiste, ainda, na gratuidade das universidades federais e estaduais, mesmo que poucos pa\u00edses usem esse modelo.<\/p>\n

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O problema do Brasil n\u00e3o \u00e9 gastar pouco com educa\u00e7\u00e3o; o problema \u00e9 gastar mal. N\u00e3o adianta colocar mais gasolina em um tanque furado<\/p>\n<\/blockquote>\n

Enquanto o mundo segue na dire\u00e7\u00e3o oposta, o PNE quer aumentar as horas que as crian\u00e7as passam na escola (o objetivo final \u00e9 o chamado \u201ctempo integral\u201d). Lula j\u00e1 disse, explicitamente, em 2023, que \u201cum monte de coisa precisa ser discutida na escola porque a crian\u00e7a pode mudar a cabe\u00e7a do pai\u201d \u2013 teremos mais doutrina\u00e7\u00e3o a caminho?<\/p>\n

As metas s\u00e3o ilus\u00f3rias: sair dos atuais 66% para 100% de alfabetiza\u00e7\u00e3o<\/a>, n\u00e3o obstante a meta anterior j\u00e1 ser 100% e n\u00e3o ter sido alcan\u00e7ada mesmo assim; subir para 100% o n\u00famero de diretores de escolas selecionados com processo seletivo \u2013 em 2024 a meta j\u00e1 era 100%, mas s\u00f3 se conseguiu 12,9%. E, sem ter dados hist\u00f3ricos e atuais, tamb\u00e9m se coloca a meta 100% nos seguintes itens: qualidade de educa\u00e7\u00e3o <\/a>infantil, n\u00famero de estudantes com n\u00edvel adequado de aprendizado no ensino fundamental<\/a> e m\u00e9dio, ind\u00edgenas e quilombolas matriculados na educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica, e redes de ensino <\/a>com planos de sustentabilidade. Fala-se de qualidade o tempo inteiro, mas sempre sem par\u00e2metros objetivos. A elogiar, apenas o objetivo de aumentar o ensino t\u00e9cnico e profissionalizante.<\/p>\n

Como se n\u00e3o bastasse, querem um aumento de gasto, chegando a 10% do PIB. Quantidade, no entanto, n\u00e3o \u00e9 sin\u00f4nimo de qualidade! O Brasil j\u00e1 \u00e9 um dos pa\u00edses que mais gastam com ensino, (cerca de 6%, como Finl\u00e2ndia, Dinamarca, Israel e Reino Unido); o problema n\u00e3o \u00e9 que gaste pouco; o problema \u00e9 que gasta mal. N\u00e3o adianta colocar mais gasolina em um tanque furado.<\/p>\n

VEJA TAMB\u00c9M:<\/p>\n

A situa\u00e7\u00e3o do ensino brasileiro \u00e9 grav\u00edssima, os problemas s\u00e3o v\u00e1rios. Estamos na rabeira do Pisa, o mais importante ranking internacional da \u00e1rea; desde 2023, estagnamos ou at\u00e9 pioramos. O PNE, no entanto, cita o Pisa apenas duas vezes, e n\u00e3o para melhorar nossa performance, mas para ampliar sua aplica\u00e7\u00e3o! Temos pouca pesquisa cient\u00edfica e de baixa qualidade internacional; a indisciplina em sala de aula \u00e9 maior que a m\u00e9dia mundial; o status do professor \u00e9 baix\u00edssimo; e o custo do sistema \u00e9 enorme.<\/p>\n

Mas em um item temos excel\u00eancia: a doutrina\u00e7\u00e3o rola solta. O foco da escola brasileira \u00e9 a tal \u201cconsci\u00eancia cr\u00edtica\u201d e \u201ccidadania\u201d, meros cavalos de Troia para a cr\u00edtica ao capitalismo, \u00e0 minera\u00e7\u00e3o, ao agroneg\u00f3cio. Tudo se resume a culpar a coloniza\u00e7\u00e3o e os portugueses, endeusar os \u00edndios e o Estado, falar de feminismo j\u00e1 no ensino fundamental, e at\u00e9 falar abertamente de pol\u00edtica partid\u00e1ria; pura e simples lavagem cerebral, sem igual em nenhum outro pa\u00eds democr\u00e1tico! N\u00e3o por acaso os alunos v\u00e3o mal em Portugu\u00eas, Ci\u00eancias e Matem\u00e1tica, mas repetem todos as mesmas palavras id\u00eanticas sobre essas quest\u00f5es pol\u00edticas. Objetivo alcan\u00e7ado!<\/p>\n

Educa\u00e7\u00e3o \u00e9 um tema complexo e multifatorial, mas ningu\u00e9m precisa reinventar a roda; basta olhar o que fazem os pa\u00edses com as melhores performances no Pisa, e adaptar s\u00f3 o estritamente necess\u00e1rio.<\/p>\n<\/div>\n

Conte\u00fado editado por: Marcio Antonio Campos<\/a><\/p>\n

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