{"id":271455,"date":"2026-03-11T19:10:00","date_gmt":"2026-03-11T23:10:00","guid":{"rendered":"https:\/\/villanews.com.br\/?p=271455"},"modified":"2026-03-11T19:10:00","modified_gmt":"2026-03-11T23:10:00","slug":"camara-aprova-criacao-de-politica-nacional-e-de-cadastro-para-estudantes-com-altas-habilidades","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/villanews.com.br\/?p=271455","title":{"rendered":"C\u00e2mara aprova cria\u00e7\u00e3o de pol\u00edtica nacional e de cadastro para estudantes com altas habilidades"},"content":{"rendered":"
\nEduca\u00e7\u00e3o, cultura e esportes<\/span>\n

C\u00e2mara aprova cria\u00e7\u00e3o de pol\u00edtica nacional e de cadastro para estudantes com altas habilidades<\/h1>\n

Objetivo \u00e9 assegurar atendimento especializado a esse p\u00fablico; texto vai ao Senado<\/p>\n

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\n 11\/03\/2026 – 20:10 \u00a0\n <\/p>\n

Vinicius Loures\/C\u00e2mara dos Deputados<\/em>
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Soraya Santos, autora do projeto de lei<\/div>\n

A C\u00e2mara dos Deputados aprovou projeto de lei que cria uma pol\u00edtica nacional para estudantes com altas habilidades ou superdota\u00e7\u00e3o, com ades\u00e3o volunt\u00e1ria de estados e munic\u00edpios, a fim de assegurar atendimento especializado a esse p\u00fablico. A proposta ser\u00e1 enviada ao Senado.<\/p>\n

De autoria da deputada Soraya Santos (PL-RJ), o Projeto de Lei 1049\/26 foi aprovado nesta quarta-feira (11) com parecer favor\u00e1vel do relator, deputado Moses Rodrigues (Uni\u00e3o-CE).<\/p>\n

Segundo o texto, a promo\u00e7\u00e3o da identifica\u00e7\u00e3o precoce de estudantes com essas caracter\u00edsticas poder\u00e1 facilitar o atendimento e o desenvolvimento educacional flex\u00edvel a partir de um plano individualizado de aprendizado com participa\u00e7\u00e3o dos pais e respons\u00e1veis.<\/p>\n

Conforme previsto na Lei de Diretrizes e Bases da Educa\u00e7\u00e3o (LDB), o projeto estabelece regras para a realiza\u00e7\u00e3o do cadastro nacional de estudantes com altas habilidades ou superdota\u00e7\u00e3o matriculados na educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica e na educa\u00e7\u00e3o superior, al\u00e9m de disciplinar regras para centros de refer\u00eancia para esse p\u00fablico.<\/p>\n

A autora da proposta, deputada Soraya Santos, ressaltou que esta \u00e9 a primeira legisla\u00e7\u00e3o do pa\u00eds sofre o tema. “Estamos secando l\u00e1grimas de m\u00e3es que n\u00e3o aguentam mais ver seu filho sofrer. Saber vem de sabor. N\u00e3o vamos mais perder talentos para outros pa\u00edses. Temos de reter isso”, disse.<\/p>\n

Potencial humano<\/strong><\/p>\n

\n Estimativas citadas pelo relator do projeto apontam que h\u00e1 entre 4 milh\u00f5es e 10 milh\u00f5es de brasileiros com altas habilidades ou superdota\u00e7\u00e3o. Por\u00e9m, o Censo Escolar de 2025 registrou cerca de 56 mil estudantes formalmente identificados, com aus\u00eancia de identifica\u00e7\u00e3o em mais de 2,4 mil munic\u00edpios. “Esse abismo entre a realidade e o registro estat\u00edstico traduz-se em trajet\u00f3rias escolares marcadas por desmotiva\u00e7\u00e3o, evas\u00e3o silenciosa, adoecimento emocional e desperd\u00edcio de potencial humano, cient\u00edfico, art\u00edstico e tecnol\u00f3gico”, afirmou\u00a0Moses Rodrigues.<\/p>\n

De acordo com o deputado, h\u00e1 uma assimetria na legisla\u00e7\u00e3o entre outros estudantes da educa\u00e7\u00e3o especial, como aqueles com defici\u00eancia visual, auditiva e f\u00edsica, e aqueles com altas habilidades. “Os estudantes com altas habilidades ou superdota\u00e7\u00e3o carecem at\u00e9 hoje de um instrumento jur\u00eddico equivalente que consolide e estruture os seus direitos educacionais em lei pr\u00f3pria”, disse o parlamentar.<\/p>\n

Moses Rodrigues explicou que o projeto se afasta do foco no desempenho escolar vis\u00edvel dos estudantes e incorpora a centralidade da dimens\u00e3o socioemocional relacionada ao elevado potencial intelectual. “Os estudantes superdotados s\u00e3o frequentemente percebidos como ‘privilegiados’ em raz\u00e3o de suas altas capacidades, o que leva \u00e0 neglig\u00eancia de suas necessidades espec\u00edficas de apoio e ao menosprezo de seu sofrimento emocional”, afirmou o relator.<\/p>\n

O deputado Benes Leoc\u00e1dio (Uni\u00e3o-RN), que leu o relat\u00f3rio sobre o projeto em Plen\u00e1rio, destacou que estudantes com altas habilidades que hoje n\u00e3o est\u00e3o no mapa da legisla\u00e7\u00e3o do pa\u00eds passar\u00e3o a ser notados ap\u00f3s a aprova\u00e7\u00e3o do texto.<\/p>\n

Mais informa\u00e7\u00f5es em instantes<\/strong><\/p>\n

Assista ao vivo<\/a><\/p>\n

Reportagem \u2013 Eduardo Piovesan e Tiago Miranda<\/p>\n

Edi\u00e7\u00e3o \u2013 Pierre Triboli<\/p>\n<\/div>\n<\/article>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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